{"title":"Rentrée 2026 🔅","description":null,"products":[{"product_id":"technique-et-manuelle-nouveau-281-pages-copie","title":"Les autonomies en maternelle (Prépas types)","description":"\u003ch3 class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003e\n\u003cstrong\u003eCe dossier pour les classes maternelles est composé \u003c\/strong\u003e(97 pages !)\u003cstrong\u003e :\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h3\u003e\n\u003cul dir=\"ltr\" class=\"[li_\u0026amp;]:mb-0 [li_\u0026amp;]:mt-1 [li_\u0026amp;]:gap-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ul]:pb-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ol]:pb-1 list-disc flex flex-col gap-1 pl-8 mb-3 print:block print:space-y-1\"\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003ed'une table des matières (avec le code et le nom de chaque fiche)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003ed'une introduction sur le développement des autonomies en maternelle (ancrée CECP et SeGEC)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003ede 4 sous-catégories, les 4 domaines de l'autonomie chez l'enfant :\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003col dir=\"ltr\" class=\"[li_\u0026amp;]:mb-0 [li_\u0026amp;]:mt-1 [li_\u0026amp;]:gap-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ul]:pb-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ol]:pb-1 list-decimal flex flex-col gap-1 pl-8 mb-3 print:block print:space-y-1\"\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\" style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLes autonomies affectives\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\" style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLes autonomies sociales\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\" style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLes autonomies motrices\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\" style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLes autonomies cognitives\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cul dir=\"ltr\" class=\"[li_\u0026amp;]:mb-0 [li_\u0026amp;]:mt-1 [li_\u0026amp;]:gap-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ul]:pb-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ol]:pb-1 list-disc flex flex-col gap-1 pl-8 mb-3 print:block print:space-y-1\"\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003eDe 34 fiches de préparation réparties sur ces 4 domaines\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003e\n\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 42, 0); text-decoration: underline;\"\u003e\u003cstrong\u003eBONUS\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 42, 0);\"\u003e\u003cstrong\u003e :\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e une 5e partie \u003cem\u003e« \u003cstrong\u003eDevenir élève - le métier d'élève\u003c\/strong\u003e », 8 fiches complémentaires (DE.1 à DE.8) pour poser les bases invisibles qui rendent toutes les autres autonomies possibles (entrer dans le rythme collectif, comprendre l'école, oser se tromper, voir ses progrès…)\u003c\/em\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003eUne fiche prépas vierge (à compléter si besoin)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003eSoit 42 fiches de préparation prêtes à l'emploi au total.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003eLes fiches sont composées comme suit :\u003c\/p\u003e\n\u003cul dir=\"ltr\" class=\"[li_\u0026amp;]:mb-0 [li_\u0026amp;]:mt-1 [li_\u0026amp;]:gap-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ul]:pb-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ol]:pb-1 list-disc flex flex-col gap-1 pl-8 mb-3 print:block print:space-y-1\"\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003eniveaux (Accueil\/M1 - M2 - M3)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003ecodes référentiels croisés CECP et SeGEC\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003eobjectifs observables par niveau (être progressivement capable de…)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003ecritère observable (comment repérer que l'enfant y arrive)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003ele quoi (dans quel moment de la journée ça se travaille)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003epistes pédagogiques (aménagements, rituels, gestes professionnels)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003efonctions exécutives mobilisées (inhibition, flexibilité, mémoire de travail…)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003estratégies, différenciation (si l'apprentissage ne se met pas en place)\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003evariante dehors\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003ecroisements (liens vers les autres fiches et référentiels)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003eLes fiches sont codées sous forme de référence dans l'encadré de couleur.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003e\u003cstrong\u003eExemple : \u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e A.A = Autonomie Affective n°1 (fiche n°1), A.S = Autonomie Sociale, A.M = Autonomie Motrice, A.C = Autonomie Cognitive, DE = Devenir Élève, etc.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cstrong\u003eVous recevez le dossier sous format PDF ou WORD (lien de téléchargement) à la fin de votre payement et également dans votre boite mail. \u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003ch3 style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cem\u003eLivraison incluse et instantanée par email\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e📨\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e","brand":"Lesprepasdemathilde","offers":[{"title":"Word","offer_id":56083039551873,"sku":"1003","price":29.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"PDF","offer_id":56083039584641,"sku":"1002","price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0579\/5971\/0780\/files\/Images_Page_01.jpg?v=1786456915"},{"product_id":"les-autonomies-en-maternelle-prepas-types-copie","title":"Les apprentissages invisibles (Accueil, M1)","description":"\u003cp class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003e\u003cstrong\u003eSécuriser, ritualiser, prendre soin, devenir élève : rendre visible ce qui se construit chaque jour.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003eAvec les tout-petit les premières semaines (et pendant l'année), vous consolez, vous rassurez, vous accueillez les pleurs et les doudous, vous répétez le même rituel jour après jour... et vous avez l'impression de « ne rien faire de scolaire ». Cette culpabilité n'est pas pédagogique, elle est émotionnelle : vous gérez l'invisible, le plus dur, celui qui ne se voit pas sur une photo d'atelier.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003eLe problème n'est pas ce que vous faites. Le problème, c'est que vous n'avez aucun outil pour \u003cstrong\u003eprouver\u003c\/strong\u003e (à vous-même, à votre direction, à l'inspection, aux parents) que sécuriser et ritualiser, c'est déjà enseigner.\u003c\/p\u003e\n\u003ch4 class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003e\u003cstrong\u003eCe que ce dossier démontre :\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e\n\u003cul dir=\"ltr\" class=\"[li_\u0026amp;]:mb-0 [li_\u0026amp;]:mt-1 [li_\u0026amp;]:gap-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ul]:pb-1 [\u0026amp;:not(:last-child)_ol]:pb-1 list-disc flex flex-col gap-1 pl-8 mb-3 print:block print:space-y-1\"\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003eQue chaque geste « banal » du quotidien (consoler un pleur, accueillir un doudou, ritualiser l'accueil, accompagner aux toilettes…) \u003cstrong\u003eest un acte pédagogique réel, référencé au programme CECP et à SeGEC.\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003e\n\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003eQue « sécuriser, c'est enseigner » : \u003c\/span\u003eavant d'être élève, l'enfant doit se sentir en sécurité. Le vrai défi de la rentrée, ce n'est pas les apprentissages visibles, c'est le passage de l'enfant à l'élève.\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003e\n\u003cstrong\u003eQue ce travail invisible peut s'annexer directement à votre journal de classe et à votre semainier\u003c\/strong\u003e, rattaché aux prépas correspondantes créées par « Les prépas de Mathilde ». C'est la preuve, déjà rédigée !\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003eQue chaque geste « banal » du quotidien (consoler un pleur, accueillir un doudou, ritualiser l'accueil, accompagner aux toilettes…) est un acte pédagogique réel, référencé au programme CECP et à SeGEC.\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003eQue « sécuriser, c'est enseigner » : avant d'être élève, l'enfant doit se sentir en sécurité. Le vrai défi de la rentrée, ce n'est pas les apprentissages visibles, c'est le passage de l'enfant à l'élève.\u003c\/li\u003e\n\u003cli class=\"font-claude-response-body whitespace-normal break-words pl-2\"\u003eQue ce travail invisible peut s'annexer directement à votre journal de classe et à votre semainier, rattaché aux prépas correspondantes créées par « Les prépas de Mathilde ». C'est la preuve, déjà rédigée !\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch4 class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003e\u003cstrong\u003eQu'est ce que l'on retrouve concrètement dans le dossiers  : \u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDes tableaux gestes ⟷ codes\u003c\/strong\u003e : votre journée rangée en 4 familles (axes) de gestes \u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAxe 1 : Je sécurise (les gestes du quotidien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAxe 2 : Je ritualise (les repères, l'anticipation, le prévisible)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAxe 3 : Je prends soin (le corps, les besoins, le bien-être)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAxe 4 : j'installe le métier d'élève. (devenir élève, le cadre collectif , la posture d'apprenant). \u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003ePour chaque geste (même les plus banals)  vous trouvez ce qu'il apporte à l'enfant, le code officiel qui le justifie (CECP, SeGEC) et le code de la prépa qui va avec.:\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"font-claude-response-body break-words whitespace-normal\" dir=\"ltr\"\u003eAvec ce dossier, l'enseignante d'Accueil\/M1 se sent enfin soutenue. Elle savait déjà, au fond, que consoler un pleur, accueillir un doudou, répéter le même rituel chaque matin, c'était déjà enseigner. Aujourd'hui c'est écrit, c'est démontré, c'est la preuve noir sur blanc.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cstrong\u003eVous recevez le dossier sous format PDF (lien de téléchargement) à la fin de votre payement et également dans votre boite mail. \u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003ch3 style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cem\u003eLivraison incluse et instantanée par email\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e📨\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e","brand":"Lesprepasdemathilde","offers":[{"title":"PDF","offer_id":56090327155073,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0579\/5971\/0780\/files\/Bienvenue_dans_la_classe_des_tout_petits_-_mot_parents_1_48b866ac-31ba-462b-a46b-d1369e25157f.png?v=1786648211"},{"product_id":"la-preuve-que-cest-du-travail-accueil-m1-copie","title":"🎁 Outils gratuits pour démarrer son année en Accueil \/ M1","description":"\u003ch2\u003e\u003cem\u003eDes outils tout prêts pour accueillir les tout-petits… et leurs parents.\u003c\/em\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eQuand on prépare une classe d’Accueil\/M1, on pense aux coins de la classe, aux activités, aux étiquettes, au matériel… Mais il y a aussi \u003cstrong\u003etous ces petits outils dont on se rend compte qu’on a besoin une fois la rentrée arrivée. \u003c\/strong\u003eComment expliquer aux parents à quoi ressemble réellement une journée chez les tout-petits ? Quelles informations leur demander pour mieux accueillir leur enfant ? Et comment transmettre rapidement un petit bobo, une sieste compliquée ou un besoin de vêtements de rechange… \u003cstrong\u003esans devoir réécrire le même mot à chaque fois ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eC’est exactement pour ça que j’ai préparé ce petit kit. 🤍\u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003e3 ressources que j’aurais aimé avoir directement sous la main 🌈\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eJ’ai regroupé 3\u003cstrong\u003e outils pratiques, prêts à imprimer et pensés spécialement pour les classes d’Accueil et M1.\u003c\/strong\u003e Et je vous les offre.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e💌 1. « Bienvenue chez les tout-petits »\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUn document à transmettre aux parents pour leur expliquer simplement \u003cstrong\u003eà quoi ressemble une journée dans votre classe\u003c\/strong\u003e : l’arrivée en douceur, les rituels, les jeux et découvertes, les repas, la sieste et les retrouvailles.\u003cbr\u003eJ’y ai aussi intégré quelques repères qui peuvent vraiment rassurer les familles : les pleurs des premiers jours, la place du doudou, la propreté, les vêtements de rechange… Parce que la rentrée, \u003cstrong\u003ec’est une grande étape pour les enfants, mais aussi pour leurs parents.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e📝 2. « Pour bien accueillir votre enfant »\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUn questionnaire à faire compléter par les familles pour apprendre à connaître votre tout-petit : doudou, tétine, petit geste qui l’apaise, première expérience en collectivité, manière d’exprimer ses besoins, repas, sieste, propreté, jeux préférés…\u003cbr\u003eDes informations toutes simples qui, pendant les premiers jours, \u003cstrong\u003epeuvent faire une énorme différence pour accueillir et rassurer un enfant.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e✉️ 3. Les petits mots tout faits\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eCe sont probablement ceux qui vont vous faire gagner quelques précieuses minutes. 😅\u003cbr\u003eDes petits mots à \u003cstrong\u003eimprimer, découper, compléter et glisser dans le cartable\u003c\/strong\u003e lorsqu’une information doit être transmise aux parents : \u003cem\u003ePetit bobo •  Petit accident \/ retour du change •  Sieste •  Petites affaires •  Vécu de la journée\u003c\/em\u003e\u003cbr\u003eVous cochez, vous complétez si nécessaire… \u003cstrong\u003eet c’est fait. \u003c\/strong\u003eParce qu’en Accueil\/M1, quelques minutes gagnées sur les petits mots du quotidien, \u003cstrong\u003ece sont quelques minutes de plus disponibles pour les enfants.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch4 style=\"text-align: center;\"\u003ePourquoi je vous offre ce kit ?\u003c\/h4\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eParce que les premières semaines avec les tout-petits demandent déjà énormément d’énergie. Entre les séparations, les pleurs, les doudous, les changes, les repères à installer, les parents à rassurer et les enfants à découvrir… \u003cstrong\u003evous avez déjà suffisamment à penser.\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eAlors si je peux vous éviter de repartir d’une page blanche pour ces outils-là, autant vous les donner déjà prêts. Vous imprimez, vous utilisez. Et hop, le tour est joué. \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eUn peu moins de temps à préparer. Un peu plus de temps pour eux et vous.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 style=\"text-align: center;\"\u003e🎁 Ce mini kit est 100 % GRATUIT\u003c\/h2\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003eVous recevez \u003cstrong\u003eles 3 ressources au format PDF\u003c\/strong\u003e, prêtes à être téléchargées et imprimées.\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e👉 Je télécharge gratuitement mon kit ACC\/M1\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003ePensé avec cœur pour faciliter les premières semaines dans la classe des tout-petits.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lesprepasdemathilde","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56091231977857,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0579\/5971\/0780\/files\/1_0701346d-c168-48a8-9979-cd3c750147e6.png?v=1786620375"},{"product_id":"🎁-ressources-gratuites-pour-demarrer-son-annee-en-accueil-m1-copie","title":"🎁 Outils gratuits pour démarrer son année en M2 et M3","description":"\u003ch3\u003e\u003cem\u003eDes outils tout prêts pour votre classe… et pour les parents.\u003c\/em\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEn M2\/M3 aussi, il y a tous ces petits documents bien pratiques que l’on aime avoir sous la main dès la rentrée : \u003cstrong\u003eprésenter simplement ce que les enfants vivent et apprennent en classe, expliquer la place du jeu en maternelle ou transmettre rapidement une petite information aux parents.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAlors plutôt que de repartir d’une page blanche, je vous ai préparé \u003cstrong\u003eun petit kit gratuit, prêt à imprimer et à utiliser.\u003c\/strong\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003e🎁 Dans votre téléchargement \u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003e💌 « Bienvenue dans notre classe »\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUn petit document à offrir aux parents en début d’année pour leur faire découvrir \u003cstrong\u003ece qui se cache derrière une journée en maternelle.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLes rituels, le jeu, le langage, les manipulations, la créativité, la motricité, l’autonomie… mais aussi tout le travail de réflexion, de préparation et d’observation réalisé par l’enseignante au quotidien.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEt parce que le fameux \u003cstrong\u003e« Qu’est-ce que tu as fait aujourd’hui ? »\u003c\/strong\u003e se termine parfois par un \u003cem\u003e« Rien »\u003c\/em\u003e, \u003cem\u003e« Je ne sais plus »\u003c\/em\u003e ou \u003cem\u003e« J’ai joué ! »\u003c\/em\u003e, le document aide aussi les parents à comprendre que leur enfant ne raconte pas forcément tout ce qu’il vit et apprend à l’école.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e3 versions sont prévues : M2 • M3 • M2\/M3\u003c\/strong\u003e, pour choisir simplement celle qui correspond à votre classe.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e✉️ Les petits mots du quotidien\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDes petits mots prêts à \u003cstrong\u003eimprimer, découper, compléter et glisser dans le cartable\u003c\/strong\u003e lorsqu’une petite information doit être transmise à la maison.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003ePetit bobo • Petit accident \/ change • Petites affaires • Vécu de la journée…\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eQuelques cases à cocher, un petit mot si nécessaire… \u003cstrong\u003eet c’est fait !\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003ePourquoi je vous les offre ?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eParce qu’une rentrée demande déjà beaucoup de préparation : penser sa classe, ses projets, ses ateliers, son matériel… et accueillir chaque enfant du mieux possible.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAlors pour ces petits outils-là, \u003cstrong\u003epas besoin de tout recréer vous-même.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eVous téléchargez, vous imprimez et vous utilisez. 🌱\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUn peu moins de temps à préparer.\u003cbr\u003eUn peu plus de temps pour votre classe.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 style=\"text-align: center;\"\u003e🎁 Ces mini-outils M2\/M3 est 100 % GRATUIT\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eVous recevez les ressources \u003cstrong\u003eau format PDF, prêtes à télécharger et à imprimer.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e👉 Je télécharge gratuitement mes mini-outils M2\/M3\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003ePensé avec cœur pour accompagner les enseignants… et commencer l’année un peu plus léger.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lesprepasdemathilde","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56091527446913,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0579\/5971\/0780\/files\/2_ac652098-281b-4b11-9716-13e171347843.png?v=1786620346"}],"url":"https:\/\/lesprepasdemathilde.com\/collections\/rentree-2026-%f0%9f%94%85.oembed","provider":"Lesprepasdemathilde","version":"1.0","type":"link"}